Życzymy dobrej zabawy i wielu sukcesów!
Dinek sprawdza się świetnie w różnego rodzaju zajęciach logopedycznych, jak i formach terapii: sprawdził się podczas zajęć grupowych i indywidualnych. Został kreatywnie wykorzystany zarówno przy terapii wad wymowy, jak i zaburzeń ze spektrum autyzmu. Przydatny jest w przypadku nauki powtarzania, rozumienia i mówienia, ćwiczeniu artykulatorów, ćwiczeniach artykulacyjnych i oddechowych, ćwiczeniach automatyzacji wymowy, nauce czytania.
Czym się różni od standardowej pacynki? Ma zęby i język. Dlatego cieszę się, że mam Muuufa. A jeszcze bardziej cieszą się moje dzieciaki 🙂. Bardzo dobra pacynka dla logopedów 🙂.
Pacynki Moowi sprawią, że ćwiczenia buzi i języka już nigdy nie będą nudne. To wspaniała pomoc dla logopedów, wychowawców przedszkoli, pedagogów i terapeutów, jak również dla rodziców, czyli wszystkich tych, którzy dbają o rozwój mowy dzieci. Pacynki zachęcają dzieci do pracy i stają się nieodłącznym towarzyszem zajęć logopedycznych. Sprawiają, że praca staje się zabawą – ciekawą, kolorową i skuteczną.
Pacynki to doskonałe pomoce logopedyczne, które warto wykorzystywać w pracy z dziećmi. Dlaczego? Z co najmniej pięciu powodów:
:
Pierwszy kontakt dziecka z logopedą bywa trudny. Dziecko może czuć się skrępowane obecnością obcego dorosłego. Trudno mu zrozumieć, czego od niego oczekuje. Warto już na początku zajęć przedstawić pacynkę jako asystenta, wykorzystać ją, by zmniejszyć niepokój, jakie dziecko może mieć w związku z zajęciami. Z pomocą przyjacielskiej i wzbudzającej sympatię pacynki, w luźnej atmosferze, można dziecku wytłumaczyć, jak będą wyglądały zajęcia. Taki asystent z pewnością zachęci do kolejnych spotkań.
Pacynka, która ma buzię i język, idealnie nadaje się do zademonstrowania dziecku ćwiczeń artykulacyjnych, a także pokaże w jaki sposób powinno ono układać narządy mowy, żeby wywołać daną głoskę. W kolejnym etapie można zamienić role – dziecko może samo wytłumaczyć pacynce, jak należy ćwiczyć. W ten sposób dziecko – przez angażujące je zajęcie – nabywa potrzebną mu wiedzę, co przekłada się na lepsze rezultaty w terapii.
Dziecku znacznie łatwiej utożsamić się z pacynką, która jest pluszowa, kolorowa i wesoła, niż z dorosłym. Wszystko co robi pacynka wzbudza jego zainteresowanie. Dlatego pacynka pomaga nie tylko w ćwiczeniach artykulacyjnych i wywoływaniu głosek, ale również na etapie ich utrwalania w sylabach, wyrazach i zdaniach. Skutecznie zachęca do naśladowania i powtarzania.
Żadne inna pomoce nie zachęcają tak wspaniale dziecka do spontanicznej aktywności, a przez to wspierają w rozwijaniu słownictwa, opowiadania i prowadzenia dialogu, jak pacynki. Dziecko „mówiąc przez pacynkę” może poczuć się bardziej komfortowo i swobodnie Wspieranie takiej spontanicznej aktywności szczególnie ważne jest w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy oraz w terapii niepłynności.
Zaangażowanie dziecka w zajęcia logopedyczne to klucz skutecznej terapii. Wesoły, kolorowy i sympatyczny asystent logopedy, jakim jest pacynka, pomoże wam ten efekt osiągnąć. Niech nic nie ogranicza waszej wyobraźni!